《学科英语行业调研白皮书》项目正式启动
在新一轮的教育改革中，英语改革无疑占据了本次变革的重要角色。而在英语课改的新形式和要求下，如何使英语教学能够兼具素质能力、跨文化沟通能力、创造性思维能力及未来领导力等综合能力，已经成了家长和教育机构最关心的问题。
2016新年伊始，以“聚势·突破·创新”为主题的瑞思学科英语“瑞思+”及产品升级发布会刚刚在北京、上海两地举行，发布会上瑞思学科英语CEO 孙一丁先生从战略升级、规模升级、产品升级和服务升级的角度全面解读了“瑞思+”发展升级战略。
作为战略升级中的重要一环，瑞思的品牌策略也将全面升级，新年初即将打出重量一拳——携手团中央未来网、中国青少年研究会，联合学科英语行业协会启动《学科英语行业调研白皮书》项目。在发布权威调研报告的同时，瑞思将与团中央未来网一同在全国范围内线上开展征集“创意英文大搜索·国际调研员”活动，通过孩子们发现生活中的英文标识，并发挥创造性的思维，用绘画、手工等展现自己运用英语的能力。
2016瑞思重磅出击，指引学科英语行业发展方向，树立行业新标准，以领航员的姿态开创新高度!
瑞思发起行业调研 学科英语与公立校园展开深度合作
英语课改的指向性与实操性一直是学生和家长关注的话题。专家指出，中国的教育市场巨大，行业将进入比拼内功和规模的圈地时代。而瑞思学科英语一直以扎实的教学体系和丰富的国际教育资源备受关注，此次调研活动响应教改的呼声，以学科英语领导者的教学经验了解公立学校老师及学生对英语学习的看法，帮助孩子和家长增加对英语的归属感。
项目启动后，瑞思将联合团中央未来网、中国青少年研究会在全国大中城市的近百所公立学校展开调研，主要调查目前中国孩子在英语学习过程中的实际状况和水平、经历过学科英语培训的孩子的英语水平、运用英语的能力水平(包括素质能力、跨文化沟通能力、创造性思维能力和未来领导力)，从而比较验证学科英语培训对孩子的英语水平及综合能力培训的作用，指引学科英语培训行业发展方向，竖立行业新标准。
为了让调研具备科学缜密的统计学标准，调查样本要有广泛的代表性与针对性。样本集中在中国一、二、三线城市，采集范围为3-18岁少年儿童，采集样本数据不少于10000个。
为保证调研严谨性，本次调研采取的是课堂观察、问卷、新媒体调查结合的立体式调研方式。首先由课题组成员，深入英语课堂听课，并撰写调查报告;其次向全国3-12岁的青少年儿童发放调查问卷，根据不同年级的师生，进行相关数据汇总;第三，专家与教师进行座谈了解青少年儿童学习英语的现状，预测发展趋势，同时与经过学科英语培训的家长进行深度交流，撰写相关报告;最后通过网络公布。
全国线上征集 用创意的思维 让英语为我所用
为了更好地为调研项目做好基础调查准备，瑞思学科英语还将在未来网专题页面上组织发起“创意英文大搜索·国际调研员”活动，面对全国小学及幼儿园小朋友，以手抄报的形式在线征集关于英语学习的观察、建议或创意，以此调动学生对英语学习重要性的认识，让学生决定学什么怎么学。
即日起至调研结束，未来网将搭建专题页面，让孩子们用绘画、手工、英文单词或字母、分析等多种手段做成手抄报，并拍照上传到未来网活动专题页面，即可参加评选活动;同时将征集到的手抄报，做数据统计分析，作为调研报告白皮书中的一个参考数据或调研基础，或将优秀作品集成附录。整个征集活动从作手抄报设计到作品提交，都将使学生突破英语学习的传统模式，改变思维观念，达到用英语思考的核心理念，让孩子们切实感受到英语在生活中的用处，潜移默化的培养孩子们对英语的认知，提升英语素养。而这也正是学科英语的优势所在。
在我国，学科英语教育已经开展了广泛的实践。中国大陆地区80多个城市均有实施学科英语教育的学校或机构。在学科英语快速发展的几年内，对行业标准的建立呼声渐高，作为学科英语行业领头人，瑞思近几年在行业标准建立上也做了许多贡献。作为第一家把学科英语理念引入中国的教育机构，瑞思经过9年的发展，在教学体系完善、教师水平测评、线上线下教学结合等方面都不断刷新行业标准，建立行业秩序，近年来还通过多项国家课题把教学经验分享出去，让国际化的人才培养方式不断影响更多中国青少年。
关于瑞思学科英语
瑞思学科英语成立于2007年，是中国率先从事学科英语教育的行业领军者。依托霍顿?米夫林?哈考特(HMHG)集团的全球优质教育资源，瑞思引入美国K12原版课程体系，采用互动多媒体课件和“浸入式”教学方法，为3-18岁孩子提供基于语文、数学、科学三大基础科目的纯正美式学科教育，并将创造力、想象力、领导力等跨文化综合素养贯彻始终。目前，瑞思在全国近80个城市拥有200多家校区，在读学员10万余名。
