培训数量是指培训的广度，培训质量是指培训的效果，要做到培训数量与质量并重。在实际工作中，既要实行全员轮训，保证不同类别干部每年达到一定的调训率、参训率，又要实行重点岗位干部调训，越是重要岗位、关键岗位的干部，越是工作骨干，越要加强培训。还要不断优化资源配置，着力推出一批富有时代特征、实践特色、务实管用的精品课程，不断提高培训质量。(共产党员网)
加快梯队培训。要分层次、有重点地帮助从基层土生土长起来的年轻干部、党务干部和技术岗位的干部提高管理能力和专业技术。要通过树立典型、表彰激励、正面引导、以会代训等形式，强化基层干部的群众观念，努力保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，打牢基层干部立党为公、立身做人、立志向上的思想基础。既要树好基层干部中的先进典型，让人学有榜样，赶有目标，又要克服对基层干部一味迁就照顾和遮羞护短现象。
丰富培训内容。大力实施“农村基层干部素质培训”工程。以党校培训基地为依托，以农村党员干部现代远程教育为载体，采取集中辅导和分散自学的形式，加大对村干部，特别是村两委主要干部在科技、政策法规、经营管理、党建等知识上的培训，鼓励村干部参加各种学历培训。要把提高基层干部的能力和素质作为教育培训的重点，不断更新知识，提高素质，增长本领。
拓展培训形式。以市一级的行政学院(校)，县委党校的培训为主体，建立分层次、分类别、多渠道、多形式的教育培训体系。各级党组织都要积极想办法，采取办班、集训、传帮带、实地考察、上挂学习、下派锻炼等方法，不断提高基层干部的行政能力和素养。(姜军)
