如果说登上成功顶峰的那一刻的光环让人羡慕，那成功背后鲜为人知的奋斗史则更让人动容。成长的过程不会一帆风顺，波折和困难也许来自各个方面，家庭环境，先天条件，甚至是那些不可控的意外。一念之差，天壤之别。成长关键期的良性引导也许就是整个人生的分水岭。比如那些经典影视剧里主人公的励志成长史，我们在动容与感叹的同时，是否更应该关注教育导向?
素养培育，无关于环境
“有谁能和生活讨价还价，我觉得，既然我们活着，就应该尽最大的努力。”这是电影《风雨哈佛路》里女主人公莉斯说过的一句话。《风雨哈佛路》讲述了一个名叫莉斯的美国女孩，因为父母亲都吸毒并且家境贫寒而在学校里受到同学们的嘲笑，但老师却发现很少到校上学的她竟然在测验中得了满分。她还用自己的努力考上了高中。当她的妈妈因为艾滋病去世后，伊丽莎白强忍悲痛，发奋学习，最终考上了哈佛大学。
其实莉斯的成功有两点因素至关重要。第一点：老师发掘了她的潜能。每个孩子身上都潜藏着我们不易发现的潜能，用科学、合理的方式加以引导和发掘，往往会绽放出闪光的另一面;第二点：莉斯自己的努力。即使面对乞讨、流浪的生活困境，她都从容、坚韧地选择坚持。这种面对挫折的勇气和努力，不正是我们当代的小孩欠缺的吗?和成年人不同，现在的孩子所处的家庭，经济水平都有了很大的提高，而富裕的物质生活往往会让孩子失去了独立自强、直面挫折的勇气和担当。所以这部电影侧面反映出的教育导向，值得我们深思。
素养培育，无关于物质
同样让我们印象深刻的，还有星爷电影《长江七号》中的父子，该剧讲述了小狄跟着民工爸爸生活在一所废弃的房子里生活，而小狄在一所贵族学校上学，常常遭受老师和同学的欺负。因为贫穷没钱给小狄买礼物，爸爸在垃圾堆里捡了一个球给儿子玩。结果这个球居然是一只太空狗，他们给它取名叫“长江七号”。这只太空狗在后来挽救了在工地受伤死亡的爸爸，还帮助小狄狠揍了那些欺负他的同学。
或许最让我们动容的，是电影中星爷对小狄说的一句话：“我们虽然穷，但是不能打架!”这是家长对孩子的态度，不能因为贫穷，你就可以放纵自己，不遵守学校秩序。同样的，电影中的这位爸爸经常用设立目标的方式来培养了孩子坚持到底的恒心以及实现目标后的成就感。而回过头来再看，我们很多家长朋友，往往抱着一种不能亏待孩子的心态，孩子要什么给买什么。可童年正是性格的养成期，长期这样很容易让他养成很强的依赖心理，当面对自己想要的东西或者是一个目标时，他第一时间想到的不是努力去得到它，而是希冀于别人的给予。所以，溺爱孩子往往最后带来的是伤害。
素养培育，无关于先天条件
《阿甘正传》无疑又是一部让我们触动很大的电影。影片讲述了先天智障的小镇男孩福瑞斯特·甘自强不息，最终“傻人有傻福”地得到上天眷顾，在多个领域创造奇迹的励志故事。
阿甘是个智商只有75的低能儿。在学校里为了躲避别的孩子的欺侮，听从一个朋友珍妮的话而开始“跑”。他跑着躲避别人的捉弄。在中学时，他为了躲避别人而跑进了一所学校的橄榄球场，就这样跑进了大学。阿甘被破格录取，并成了橄榄球巨星，受到了肯尼迪总统的接见。接下来的人生如开挂般精彩，阿甘在各个领域均取得辉煌的成就。阿甘经历了世界风云变幻的各个历史时期，但无论何时何处，无论和谁在一起，他都依然如故，纯朴而善良。从阿甘身上，除了执着和坚持，他身上始终如一的纯真和善良，也值得我们学习，值得我们教给自己的孩子。
素养培育，成就卓越竞争力
无论是影视剧，还是现实生活中，不难发现这些成功的人有个共性，他们都有着杰出的品质。小时候接受的教育或环境的熏陶，激发了他们的潜能，培养了他们的优秀素养，从而奠定了他们成功的基石。
目前来说，家长对如何进行素养培育了解甚少，同时缺少学习途径，所掌握的方式方法并不能满足孩子的个性成长。但在社会多元化发展的今天，如果塑造孩子卓越的竞争力，才是我们应该好好深思并推敲的。
